“中国式的教学设计、教学活动都是把学生导向答案，而美式教育风格是思维与复杂问题解决的能力训练”“不是教学技术的先进性决定你的教学现代化与否，而是由你的教学内容和教学目标的文化品味与高度来决定的”……8月27日，平江一中影剧院大厅不时传出阵阵热烈的掌声。县教育体育局邀请湖南师范大学张青教授在此为山区教师奉上一顿“饕餮大餐”---新媒体与新课程下深度融合的信息化教学设计的精彩讲座。来自城关镇新城、城北等学校全体老师以及各学区选派老师近500人聆听了此次讲座。

“学科教学中的文化品味与深度理想在哪？这个年代教学中的思维与创意在哪里？这个年代教学中的职业素养与社会指向在哪里？屏幕前的困惑：信息素养还是娱乐致死？”讲座中，诙谐幽默、言辞犀利的张教授围绕这四个问题进行深入浅出地分析讲解。他联系老师们的教学实际和应用案例，在和老师们妙趣横生的互动中来进行探究“我们教学设计的核心问题在哪儿？”，利用学习内容/教学目标二维层次模型进行图解说明——学习内容的复杂程度决定教学目标的层次高低。“真是‘拨开云雾见青天’，以前我们的教学内容只是注重于知识和技能的培养，而没有对教学目标进行更高层次的设计……”感同身受，现场参培的老师感触多多。

据了解，张青教授是课程与教学论博士，教育技术学硕士，文学学士，湖南师范大学教育科学学院教授，教育技术学博士生导师，美国宾夕法尼亚州日内瓦学院访问学者，教育部“英特尔未来教育”项目在职教师培训专家，国家教育行政学院、湖南省教师发展中心教育信息化项目组专家。从事教育信息化研究近20年，为在职教师实施“信息化教学设计”、“信息化与中小学学科教学整合”、“基于网络的经典教学方法与MOOC课程设计”等系列专题讲授，实效性强，他的讲座深受教学一线老师们的青睐。

“激情飞扬的张教授自始至终站着为我们辅导了五个多小时的讲座，我相信张教授今天的讲座让大家对自己的教学设计有了更多的反思，也给我们今后新课程信息化教学设计带来更多的启示……”下午5点多，讲座在新城学校校长熊准先勉励的话语中圆满地落了下帷幕。