省教育厅基础教育处王玲一行视察三阳中学

    9月15日，东北师范大学农村教育研究所副所长秦玉友一行，在省教育厅基础教育处处长王玲的陪同下来到我县，就留守儿童教育问题进行调研。县教育局局长吴定辉，教育局相关股室负责人，部分中小学校校长参加调研会并发言。

    会上，吴定辉汇报了我县义务教育阶段留守儿童概况。他从平江教育的现状、留守儿童的基本情况、生存状态、学习状态、情感体验、社会支持情况进行分析，指出留守儿童存在的最大的问题是学习、心理、道德品行、行为习惯等方面。同时，他还指出，县教育局在县委县政府领导下，采取了一系列的措施，开展丰富的主题教育活动，加强对留守儿童的教育管理，着力进行心里疏导、化解，取得一定的成效。同时，县教育局还通过建立“平江县未成年人心理健康教育指导中心”和“平江县家庭教育指导中心”，逐步为各中小学校配备专职心理健康教育教师和在条件具备的学校建立“留守儿童托管中心”等有创新的尝试，不断加强留守儿童教育与管理新方法和有效途径，为他们营造一个更加良好的成长环境，促进他们健康成长。各相关股室、学校汇报了本单位在开展留守儿童教育管理工作开展的情况与建议。

    据统计，2014年上学期，我县义务教育阶段有双亲留守儿童24981名，单亲留守儿童19059人，占学生总数的41.59%。父母出去务工，这些儿童大多与年迈的爷爷奶奶一起生活，或者在其他亲戚家生活。他们在成长过程中所拥有的关爱与温暖远远不足以抚慰他们缺爱的心灵。同时部分父母由于长期在外，无法照顾孩子而产生负疚感，大多采取“物质(金钱)+放任”的方式来补偿，偶尔打电话联系大多只过问孩子的学习情况，而对子女的伦理道德、法制教育关注较少，致使子女好逸恶劳、奢侈浪费、摆阔气，产生“拜金主义”等思想。

    王玲在讲话中指出，留守儿童的教育问题已经得到社会各界的更多关注，但是她更希望各职能部门要把为留守儿童开展的各类公益活动、各项保障工作转化为常态的、持续的行动，促使他们健康成长。

    下午，调研组一行到平江一中、三阳中学现场调研。