生活中有很多微小而真实的美好瞬间，能带给人短暂的幸福体验。但常因细微而被忽视，因短暂容易被遗忘。近年来，平江长寿镇中心小学从这些细节入手，鼓励教师及时记录、分享、推介身边的“小确幸”，以“微幸福”促进“大和谐”，把“微行动”做成“大文章”，不断提升教师职业幸福指数。

我的感动你知道

“为外出参赛作准备的这几天，教研组的老师精心指导我备课、试教，办公室同事帮我制作课件，老师王辰挺着大肚子代我组织家长会，帮我上课，学校领导亲自陪我到县城参赛，鞍前马后搞服务，这些细节让我倍感集体温暖，真正体会到作为一名镇小教师的幸福……”这是该校教师马文在外出参加教学比武回来后在办公室值班日志晒出的“微幸福”。

为鼓励教师及时记录身边的“微幸福”，长寿镇中心小学推出一项“晒晒幸福事”的专题活动。由教师收集日常工作、生活中发现、体验到的“微幸福”记录到各办公室的值班日志上。被采纳的“幸福事”能为小团队参评“最美办公室”加分。学校每月底汇总一次，下月初集中分享一次，学期末结集印刷成《长寿镇小教师幸福备忘录》。

我的祝福你接受

由校务会推选出首次获赠“幸福接力棒”的教师，由校长在周前会上交出“幸福接力”的第一棒，然后由这位教师确定下一位“事业有成”或“家有喜事”的获赠对象。

首次获赠“幸福接力棒”的教师叫方艳梅，她在放学回家路上遭遇车祸，幸运生还。伤愈复岗后，学校把“幸福接力棒”第一棒交给她，“对我而言，活着已经是一种幸运。‘幸福接力棒’第一棒弥足珍贵，我一定会倍加珍惜。”交接仪式上，方艳梅老师满怀深情吐露她的肺腑之言。

我的生日你记得

长寿镇中心小学现有老师中相当一部分来自外市县、外乡镇。为进一步增强老师的归属感、凝聚力和向心力，学校每月随机选定一位老师的生日，为同一月份出生的老师集中庆生。学校定制大蛋糕，给每位老师送生日礼物，学校领导陪同一起吃生日晚宴，为这些老师送上最暖心的生日祝福。“自从来到镇小以后，学校在工作、生活上给予我很多照顾。自上高中到读大学，到参加工作，我常年在外漂泊，很少和家人一起过生日。和学校领导、同事一起过生日，大家一团和气，其乐融融，就像家人在一起，感觉很温馨、很温暖，真的很感谢学校领导的关心。”来自岳阳县的万娜老师在集体生日会上发表感言时留下幸福、激动的泪水。

我的成长你认可

为促进教师专业成长，学校设置教育科研奖、班队建设奖、优质服务奖等十个奖项。每学年初由教师自主申报，学年末组织专项评估小组开展总结评估，敲定最终的“幸福镇小教师”获奖名单。每年教师节，学校邀请主管部门领导、街、村负责人、学生家长代表参加，争取当地一些大企业赞助，为获奖教师举行隆重的颁奖典礼。

颁奖当天，学校操场上铺就长长的红地毯，搭起高高的颁奖台，获奖教师表示，走过红地毯、登上领奖台感觉如同身在戛纳电影节，获评“幸福镇小教师”是他们毕生难忘的一次经历，比参加省市县镇教学比武获奖还要兴奋。

每年春节团拜会上，学校会组织教师互赠手书明信片，传递新春祝福。学校每一位师生外出参赛载誉归来，都能第一时间看到学校在电子屏上打出的祝福标语。除此之外，学校还定期举办阳光行政、世界咖啡、读书沙龙、趣味体育、野餐郊游等教师团队拓展活动。所有这些看似不起眼的“微幸福”，串起来就组成了一幅长长的幸福画卷。该校一位教师曾无限感慨地说：“置身长寿镇小校园，感觉幸福无处不在。”“我们身边有很多的‘小确幸’，它们曾带给我们许多或长或短的幸福体验。作为一名学校负责人，我很乐意帮助老师寻找、hold住、创造更多的幸福瞬间，营造更为温馨、和谐的工作氛围，用以促进内部团结，提升教师职业幸福指数。”该校校长方其兵如是说。