学校图书室

学生在上阅读课

唐瑶同学在写读书感悟

    “游弋在图书室的书墙之间，寻找自己想要的书籍是快乐的；全班同学坐在一起，徜徉在书海，欣赏春的灿烂也是快乐的；偏坐校园一隅，沉思在秋的收获里还是快乐的。”4月22日，安定中学七年级学生唐瑶在第20个世界读书日到来之际写下了自己的读书感悟。

    据悉，该校是湖南省教育报刊社《初中生》导读示范校，是平江县首批“普图”学校之一，平江县农村初中系列书香校园建设示范校。该校图书室藏书达40000余册，各班均设置有图书角，阅读是该校师生的学习常态。为了营造浓郁的读书氛围，学校根据读书发展需要改造了图书室和师生阅览室，把阅读编进了课程表，要求学生读书时能养成“轻轻地走来，默默地翻阅，静静地书写”的习惯。该校注重师生的导读活动，要求每节阅读课有教师主题导读，学生摘录，有感悟。2014年，该校还邀请了湖南教育报刊社的多位知名记者对学生进行导读教学。每逢世界读书日，该校就会举行主题导读活动，今年的主题是“品读美文，快乐人生”。

    该校教导主任李应军认为，如今的初中生读而不记，读而不思，读而不写，读而不悟，读而不选，读而不博的现象比较广泛。因为不知，所以不乐。而产生这些误区的根源是学生认知水平有限，阅读缺失引导。因此，以主题来激发学生的阅读兴趣，以导读来强化学生阅读知识，做到读思结合，读悟兼容，读写同步是一种快乐的阅读方法。