近日，时丰中学为迎接月底将要进行的理化实验考查，实验课堂上实行“接对子、一帮一”辅导活动，学生更快掌握实验步骤，使实验成功率大幅提高，大大提高了实验课堂的课堂效率，保证学生有更多时间投入中考总复习。

    每年的四五月份，是初中毕业班最关键的时刻。理化实验中考、体育中考，文化中考接踵而至，师生都全身心投入其中，千头万绪，马不停蹄。此时此刻他们最繁忙紧张，辛苦劳累。

    面对困难，时丰中学教导处姚平原老师深思熟虑后，利用周前会上作出重要安排：要求理化老师利用晚自习对寄宿生先在教室进行演示实验，再一个一个尝试操作，直至过关。然后在白天带领全班同学分班前往实验室当小老师。

    这种方式进行实验，既教会了其他学生操作实验迎接实验考试，又锻炼了学生能力，自身巩固操作细节，主动当小老师的学生和被教的学生都获得了成功的体验；老师在课堂上也做到了无为而治，充分发挥了学生的主观能动性，调动了学习的积极性。