“妈妈,您每天早起给我做饭,辛苦了、虽然我经常埋怨您太唠叨,但我还是爱您的”;“老师,每次您批评我时,我都不服气,但是我知道,您是为了我好,我再也不跟您犟嘴了”;“同学,以前为了一点小事,我们打起来了,是我的不对,”……近日,在平江秀野中学113班的班会现场,不少学生从座位上站起来,流着泪向父母、老师、同学倾诉了真情。而此时,坐在台下的一些家长也在不断地擦拭着湿润的眼睛。
今年开学初,平江秀野中学在校长李劲松的带领下,积极探索班级管理新办法,在德育教育、感恩教育,课堂教学改进等方面进行了有益的尝试,该校113班通过发放了致《学生家长的一封信》、制定新的班级公约、召开了特殊的感恩家长会等形式,邀请了学生家长、科任老师、学校领导参加,通过班主任进行生动的感恩讲座,然后学生和家长、科任教师与学生、学生和学生互动进行,许多学生向父母、向老师、向同学倾诉了真情,最后班主任给家长布置了一次特殊的家庭作业,即表扬自己的孩子、寻找孩子的优点写在孩子的笔记本上。
一个月来,该校班级管理新模式的探索,使得班级纪律明显好转,学生学习积极性、主动性及学习兴趣明显提高,文明校风逐渐形成,许多学生的家长感觉到自己的孩子变了。该班凌红英同学的家长在日记本上这样写道:“我女儿从讨厌学习到主动学习到爱学习了。这一切是与老师的努力分不开的,很感谢老师的培养”。看到这样的效果,该校113班班主任金干梅老师感慨地说:“即将进入青春期的孩子,大多不懂得去爱,也不知道感恩。设计这样一场班会,也是想增进家长和孩子的情感沟通,让孩子学会表达感恩。现在看来,班会的效果达到了。”
(城关镇 谢春玲)
今年开学初,平江秀野中学在校长李劲松的带领下,积极探索班级管理新办法,在德育教育、感恩教育,课堂教学改进等方面进行了有益的尝试,该校113班通过发放了致《学生家长的一封信》、制定新的班级公约、召开了特殊的感恩家长会等形式,邀请了学生家长、科任老师、学校领导参加,通过班主任进行生动的感恩讲座,然后学生和家长、科任教师与学生、学生和学生互动进行,许多学生向父母、向老师、向同学倾诉了真情,最后班主任给家长布置了一次特殊的家庭作业,即表扬自己的孩子、寻找孩子的优点写在孩子的笔记本上。
一个月来,该校班级管理新模式的探索,使得班级纪律明显好转,学生学习积极性、主动性及学习兴趣明显提高,文明校风逐渐形成,许多学生的家长感觉到自己的孩子变了。该班凌红英同学的家长在日记本上这样写道:“我女儿从讨厌学习到主动学习到爱学习了。这一切是与老师的努力分不开的,很感谢老师的培养”。看到这样的效果,该校113班班主任金干梅老师感慨地说:“即将进入青春期的孩子,大多不懂得去爱,也不知道感恩。设计这样一场班会,也是想增进家长和孩子的情感沟通,让孩子学会表达感恩。现在看来,班会的效果达到了。”
(城关镇 谢春玲)