为学习贯彻落实新高考政策，制订符合学校实际的应对措施，4月28日，平江四中组织召开新高考工作座谈会。全体校务会成员、年级组长、政教处、教科室、教务处等相关成员参会。

会上，高一年级组组长就2018级学生实施综合素质评价情况作汇报。他向介绍了各班在上传综合素质评价“五个维度”佐证材料时遇到的各种困难，要求学校统筹安排，多开展系列素质教育拓展活动，开辟社会实践基地。建议用好《写实纪录单》的评价与激励功能，让学生对纪律产生敬畏感，从而规范行为习惯，培优校风学风。

各部门负责人结合自身职能，提出了多条实施意见或建议。政教处建议统一印制《学生综合素质评价记录本》，结合班级、年级、学校活动与学生社会实践，按月收集相关佐证材料。教务处主任就选课走班这个核心问题发言，他说指导学生选科时应根据自身兴趣、志向、优势和高校招生专业要求，还要充分考虑本校优势学科、教学资源，建议设置“3+物理+化学（政治、地理）”或“3+历史+政治（生物、化学）”等6种组合。教科室要求大家要主动思考新高考形势下的课堂教学转变与落实学科、学生核心素养的问题，建立以学为中心、原生态课堂、情境式与活动化教学为主的新课堂教学模式，牢牢抓住课堂教学质量提升这个不变的中心。

该校主管教学工作的副校长主持会议，并介绍新高考政策的重要意义与县教育局的具体工作要求。他强调，学校将会加快办学条件改造步伐，提升教育现代化水平，满足实施选课走班和全面普及高中的新要求，确保新高考各项政策尽快落地落细。

学校办公室负责人综合发言情况，整理出了《会议纪要》，将在全校教师大会上组织学习。（李 锋）