在我们的生活里，有着这样一群孩子：他们的爸爸妈妈长年在外打工，他们跟着爷爷奶奶或者外公外婆生活，他们的生活和学习没有父母监管，他们的年龄不到14岁，他们在艰辛中不断成长，他们在孤寂中留守家园，他们有一个共同的名字——留守儿童。那么这些孩子们的生活、学习情况到底如何呢？父母在他们的心底到底是怎样的呢？近日，平江电视台“走基层”小分队走进瓮江镇三合小学，用镜头记录这些孩子们在学校里的生活。

    走进学校，刚好是学生们下课的时间，他们正在相互追逐嬉戏，身上的穿着与他们脸上的笑容，似乎与正常的孩子并没有什么区别。在得知了我们的来意后，校方为我们找到了五年级的一位小女孩进行了采访。

    为了不打扰学校其他同学的上课，我们带着小女孩和她的同伴来到一间僻静的房间，与她们聊了起来。

    童楹是三合小学五年级学生，她告诉我们，家住瓮江太平村，由于父母常年在外打工，她一直都是跟着爷爷奶奶生活的。奶奶是一名退休教师，能对她的部分功课进行辅导，她的妈妈每隔两天也会给她打电话，而且自己有时候也能通过网络与妈妈进行沟通，但是由于母亲那边没有视频，每次网上联络都不能看到妈妈是她最大的遗憾。在谈到父母这个话题上时，小童楹的声音渐渐变的有些微弱。

    “妈妈如果回来的话，想要妈妈送什么礼物给你啊？”

     “不要妈妈带什么，就想要妈妈在家里带我。”

    “只要妈妈回来带你就是给你最好的礼物是吗？”

    “恩。”

    这时，小童楹的同伴陈曼曼突然趴到桌子上哭了起来，而小童楹也低下了头，眼泪从她的眼中掉了下来。两个孩子的情绪一度失控。为了照顾小童楹和陈曼曼的心理情绪，我们不得不中断了采访。

    小童楹的班主任告诉我们，小童楹平时在学校是一个非常懂事的孩子，考试成绩一直都是班上的前几名。但由于长期没有父母在旁边的关爱，在她身上表现的对亲情饥渴格外突出，她学习成绩突出的目的只是为了博得电话中父母的一个称赞或者是爷爷奶奶的特许，带她上网和爸爸妈妈聊一次天。

    据了解，整个三合小学有470名学生，留守儿童就有420多名，其中有200多名学生是属于双亲不在家的留守儿童，这个数字有增无减。而学校只有20名老师，除了完成普通的教学任务，他们还要在学校给学生当保姆，教学工作较为繁重。

    在我们正准备离开的时候，小童楹跑了过来告诉我们，她的妈妈将会在下个月回家看她，此时她的脸上也洋溢着幸福的笑容。

    如何去关爱留守儿童？如何去教育留守儿童？这些问题不仅是家庭、学校、政府的责任，更是全社会的责任，是一个需要全社会共同努力去解决的长期问题。因此，我们呼吁，希望孩子的父母，留守孩子的临时监护人，社会各界的有志之士都来关注、关心留守儿童这一特殊的群体，为他们创造良好的家庭、学校和社会环境，让他们健康地成长，撑起这个世界的未来。（赵琨）