“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这是郑板桥咏竹的诗句，也是平江县板江乡中心小学校长陈松甫忠诚执着于事业的真实写照。
他先后获得省市县及学区的诸多荣誉，而在这一串串沉甸甸的荣誉背后，浸透着的是他对教育的热爱、奉献与创新。
虚心劲节，矢志教育不言悔
14年前，刚毕业的他，放弃了亲友帮其留城工作的机会，毅然选择回乡任教，在偏远的板江乡三江小学担任六年级班主任。面对几十个幼稚的面孔，几十双渴望的眼睛，他明白了自己肩负的责任，深知选择教师就是选择奉献与牺牲。
初上讲台的他，生怕教学效果差，生怕班级出乱子，一心一意扑在教学上，经常双休日都在学校批改作业、备课钻研。教育是人与人之间的一种沟通交流，教学生活中，他成了学生的温情大哥哥。下课时和学生们打球、游戏;寒冷时生火给孩子们烤;闲时同学生爬山、到困难同学家帮忙家务……一次，一位叫谭书雄的孩子在上完洗手间出门时，被另一名同学随意投石，击中眼睛，这时正在吃午饭的他一听到叫声，连忙放下手中的碗筷，租车立即送往平江县城眼科医院。找医生，垫药费，前后几次看望，直至孩子脱险出院，他才深深地嘘上一口气。
要给孩子一滴水，自己先要有一桶水，他内心的信念十分坚定。在教学中认真备课，虚心请教有经验的老师;对书本知识潜心钻研，常挤时间去听别人的课，细心琢磨，吸取精华，应用到自己的课堂中;有时深夜还在看教学影碟，学习名师方法;订阅大量的专业书报刊，积极参加拔高学历培训，不断提高自身素养。功夫不负有心人，他迅速把自己“逼”成了一名山乡的骨干教师。
青春向上，以校为家赢赞许
作为中心校，自然是板江小学教育的门户和旗帜。学校集九村学生于一体，居住分散，给学校管理带来了极大的困难。2007年刚走马上任校长的他，为摸清情况，足迹遍布九个村的每个角落，有的来回几十里，无数个夜晚，奔走在三湾六咀九条洞，与村干部沟通，与家长们谈心，构建立体的管理网络，助推学校迈上更高的台阶。今年，他自己家正在建房，无暇顾及，担子都推给了妻子，妻子嗔怪他说：“你的心在学校里，你的家也在学校里，以后你就住学校里算了!”
一所有着二十多位老师、四百多学生的校，说大不大，说小不小。作为刚上任的他，在第一个教师会上说：“老师们的快乐就是我的快乐，老师们的困难就是我的困难。”带着这个理念打造学校，工作中严谨化、制度化，对每个老师的备课、作业、上课都亲自考查与指导，对教学工作没到位的，以诚恳的态度个别谈心，既照顾了老师的面子又达到了预期的效果。特别是在老师们的生活、健康方面，更是关心倍至。2009年，老同志何庄南在体检中发现患有肺结核，其他老师都已返程，他硬是与何老师到疾控中心进行复诊得出结论，并上下衔接，安排其在家疗养半年，还两次委派老师一同往长沙结核医院和岳阳市第三医院进行复诊。小事见真情。他把对师生的关心放在自己的心上，感激、感动深深地烙在每个师生心上。
活动育人，校本教研见成效
学校教育不单一是文化知识的传授，更重要的是高尚人格的塑造。这是陈校长在每次教师会上都要强调的。他主动担任校本教研组长，与老师一道全心探讨校本育人课题。针对当前社会现象，结合本校实际，确定主题思想，如留守儿童的关爱、行为习惯养成、感恩教育、爱在我心中等多方面教育需要，由班主任自行组织活动课，保证全员参与，利用不同形式，如舞蹈、快板、诗歌朗诵、相声、小品等由学生自行表演，学生自导自演，自我教育。2010年县政协副主席童缅思带领人大代表到我校督查工作，当场听了“爱在我心中”的活动课，生动活泼，情节感人，看到同学们对班上两位失去父爱母爱的同学献爱心时，在场的领导和老师们一个个流下了感动的泪水，泣不成声，并当场捐出了一千多元支持这些学生，帮助他们完成学业。通过生动的活动课，让学生得到了全面发展，懂得了做人的道理，收到了预期的效果，同时也得到了领导的肯定，并在全学区进行推介。
竹韵灵动，主题文化亮特色
学校不断发展，口碑越来越好，学生也不断增多。生源覆盖广，远的几十里路，中餐、寄宿的学生不断增加，学校的住房、食堂成为了陈校长的一块心病。为解决这个问题，在担任校长的第一年就规划，找领导，描绘远景宏图。2008年新建了宿舍楼，2009年又改建了食堂、厕所。跑路子，找资源，建好了三个花园，填平校内的坑坑洼洼，创造了一个较好的学习、生活环境，得到了上级领导的充分肯定，并第二批纳入了省合格学校创建行列，也顺利通过了验收。
今年是县局校园文化建设创建年，在创建校园文化建设示范校的竞争中，该校脱颖而出，进入了全县的六所示范创建学校。工作的担子更重了，与校务会一班人放弃了暑假的休息机会，跑基层沟通征地，找上级规划设计，经过两个多月的艰辛付出，做通了群众工作，得到上级领导与地方政府的支持，征地7.8亩，运动场、综合楼、广场正在建设中，学校面貌得到翻天覆地的改观。学校文化建设以“竹韵灵动”为主题，本着“启蒙固本，亮节成人”的办学理念，以“虚心修为，优雅进取”作校训，引领全校师生以“竹子”精神为标榜，坚劲挺秀，虚心向上，一株株柔刚傲雪的竹子，在教育的春风中将拔节成林。
文化，是一个学校的生命。陈校长用“竹”文化做主题，彰显了自我的特色，在引领学校内涵发展的路上，他期待他的团队走得更远，走得更好。