平江县教育局2014年工作计划

平江县教育局文件

 

平教发〔2014〕1号

 

 

2014年工作计划

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，以科学发展观为指导，扎实开展党的群众路线教育实践活动，全面落实县委、县政府和上级教育主管部门的工作部署，继续深入推进系统“家园行动”，以学校文化建设和教育信息化建设为抓手，以队伍建设和规范管理为保障，全面深化教育领域综合改革，切实提高教育教学质量，努力提升教育事业发展水平，着力推进平江教育内涵发展，为加快推进教育强县建设和办好人民满意教育作出新的贡献。

二、工作目标

学前教育：学前教育一年入园率达99%以上；三年学前教育毛入园率达到85%以上。

义务教育：小学适龄儿童入学率、巩固率均达到100%。适龄“三残”少年儿童入学率达90%以上。初中适龄儿童少年入学率、巩固率分别达到100%、98.2%以上。17周岁人口初级中等教育完成率达到95%以上。

高中教育：鼓励支持普通高中多样化发展，职业教育打造服务地方经济发展的优质品牌专业，对接做好“订单培养”。初中毕业生升入高中阶段比例达到83%以上，县内高中招生6000人以上，其中普高4800人、职高1200人。

成人教育：开展各类培训6万人次，其中农民培训5万人次，职工培训1万人次，全县非盲率达100%。

安全稳定：不出现重大安全责任事故，不出现重大不稳定事件，系统大局和谐稳定。

办学条件：新建合格学校41所、实事项目幼儿园5所；完成26个学校项目建设任务；改厨20校、改厕20校、改水30校；完成280套公租房建设；维修改造校舍面积10万平方米；装备班班通6校；新建多媒体教室25间、标准实验室20间、通用技术实验室1间；改扩建电脑教室27间；添置图书5万册。

队伍建设：全年组织各类培训3000人次以上。组织初中教师参加业务考试。进一步加强基层党组织建设。加强校长队伍建设，扎实开展各类师德师风建设活动，切实转变工作作风，教师职业道德水平有较大提升。

教育质量：幼儿保教水平、中小学教学质量均显著提高。高考一、二本上线人数不少于1600人，重点本科录取人数有新突破。学生综合素质明显提高。

文化建设：2014年为学校文化建设提升年，更加注重学校内涵发展，评选首批县级文化建设示范校。启动5所左右文化名校创建工作。

三、主要工作任务与措施

（一）深入推进学校文化建设，进一步提升教育发展内涵

1.深入推进学校文化建设。按照“规划先行、示范引领、分类推进、分层要求、量力而行、长期坚持”的原则，努力推进学校文化建设在环境文化品位、核心理念渗透、文化品牌打造等方面有较大突破。在继续完善环境文化建设的同时，力争在学校制度建设、师生团队文化建设、课程文化建设、课堂教学改革等方面有更多特色呈现。按照学校申报、学区审核、教育局审批立项确定的程序，教育局继续支持12所学校启动学校文化建设示范校基地创建工作，各学区继续支持1所学校启动学校文化建设示范校基地创建工作。教育局按照评估结果对重点支持校实行分等奖励。

2.逐步提高教育督导实效。深入推进省级督学责任区示范县建设，按照“督政与督学并重、监督与指导并重”原则，注重过程性评价，加大综合督导和专项督导工作力度。组织开展对27个乡镇进行教育强乡镇督导评估。启动“学生评教师、教师评校长、校长评学区、社会评学校”等多元评教机制，逐步实现用规划引领学校发展，用文化提升学校发展，用评价促进学校整体提高。

3.高度重视教育宣传思想工作。将教育宣传思想工作作为融洽和谐师生、学校、系统、社会关系的重要抓手和营造教育良好发展氛围的重要推手来抓好抓实。各学区、县直学校建立宣传思想工作考核机制，将考核结果纳入中小学校长或相关负责人的工作绩效考评。积极利用周前会、专题会、“三会一课”、业务学习等形式，定期组织教职工特别是中青年教职工学习政治思想理论、方针政策、法律法规、职业道德要求。积极借助各级各类宣传媒介，多渠道全方位宣传推介系统优秀教师、学生、校长和典型事迹，积极挖掘、大力宣扬社会关心支持教育发展的典型人物和事迹，凝聚更多助推事业发展的正能量。

（二）重点推进教育信息化建设，进一步改善学校办学条件

1.加快推进教育信息化建设。加快“三通两平台”建设步伐，不断提升教育信息化水平，努力实现信息技术与课程教学改革深度融合。基本普及“宽带网络校校通”，基本实现乡镇中心小学以上学校 “优质资源班班通”和教师“网络学习空间人人通”。以省基础教育资源网和教育新干线为依托，逐步建立完善县基础教育资源库，利用教学点数字教育资源、校园局域网、教师个人“学习空间”、教师QQ群等平台，大力促进优质教学资源共享。

2.完成实事项目校（园）建设任务。实施学校项目建设动态管理，及时更新学校建设项目库，做到全面统筹、合理规划、全程监控、精细管理。全面完成41所合格学校、5所项目园（1所省级实事项目园、4所市级实事项目幼儿园）创建任务，确保通过省市验收。争取上级支持和社会援助，充分整合各类建设资金和项目，加大校安工程建设力度，重点支持薄弱学校、村小、寄宿制学校和教学点的基本条件设施改善。完成思源实验学校建设。

3.积极构建书香校园。继续采取向上争、自己投、社会捐等方式，做好图书馆（室）建设工作。加强学校文学社团建设，通过开展师生读书征文演讲比赛、校刊校报评选活动、书香校园示范校创建活动，提高学校图书馆（室）使用效率，达到读用结合、服务教育教学的作用。

（三）加快推进教育管理改革，进一步夯实事业发展基础

1.规范教育经费管理。科学合理统筹管理教育经费，做好重大项目资金使用管理工作，建立健全财务公开公示制度，加强经济责任审计和专项审计，完善财务责任制与责任追究制。加大专业财务人员培养力度，实行持证上岗。推进教育系统财务管理精细化，规范学校财务行为，防范学校财务风险。提高公用经费使用效益，加强勤工俭学收支管理和后勤财务管理。

2.全力确保系统安全稳定。严格执行安全稳定工作责任追究制度和“一票否决制”，建立安全稳定工作月查月报月督查制。加大校园安全志愿者队伍建设力度，定期开展消防、食品卫生、学生用车（船）、交通、禁毒、反邪教等方面的安全教育和相关应急演练。加大学校及周边安全稳定隐患排查和整治力度，开展安全文明校园和消防安全示范学校创建活动。加大校车安全联合督查力度，确保不发生安全责任事故。加大食品卫生安全整治力度，确保中小学食堂依法依规经营。

3.深化学区体制改革。按照中央关于深化教育领域综合改革决策部署，结合工作实际，更加注重制度建设，建立切实可行、行之有效的的工作发展规划，着力解决学区体制改革面临的深层次问题和重点难点问题。通过“深化学区体制改革试点”活动，进一步优化学区管理模式，改革创新工作方式，逐步实现“分层分类推进、区域逐步提升、创造亮点特色、互助互利互学”的工作局面和建立“自我发展、自我激励、自我约束”的工作机制。

（四）高效推进教育教学改革，进一步提高教育教学质量

1. 深入推进中小学教育质量综合评价改革。认真落实《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》精神，加强评价研究、完善评价内容、创新评价方法，把学生的品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等方面作为评价学校教育质量的主要内容，促使文化科目质量评价逐步向学生综合素质评价过渡，实现终结性评价和形成性评价相结合。以严格规范开课设节、作息时间安排、备教批辅考等工作为重点，抓好抓实教学常规工作。

2.立德树人，全面提升学生综合素质。切实加强和改进学校德育工作，深化中国特色社会主义和“中国梦”宣传教育，把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，突出诚信教育和优秀传统文化教育，进一步加强中小学德育常规管理，逐步建立完善“青少年志愿服务制度”，在中小学生中广泛开展“好习惯伴我行”、养成教育、弘扬和培养民族精神教育、心理健康教育和法制教育，全面提升学生综合素质。加强家长学校建设，重点关注农村留守儿童、进城务工人员随迁子女、孤残儿童等特殊群体的健康成长。加强青少年劳动实践场所、课外活动中心等校外活动实践基地的建设。

3.加大教研教改力度。完善“县教研室、学区研训室、学校教研组”三级教研网络的建设，加大对骨干教师、备课组长、教研组长、研训员、教研员的考核评价力度。建立名师工作室、教学交流论坛、学科交流QQ群、名师博客等，加强教学业务交流和优质资源共享。更加注重校本教研，积极开展课题研究，全面推进课改示范校建设，努力形成有学科、班级、学校、区域特色的课堂教学模式，切实提高课堂教学效率与教育质量。

（五）着力推进校长队伍建设，进一步打造优质高效团队

1.创新师德师风教育方式。落实《中小学教师职业道德规范》，组织教师深入学习《教师专业标准》，广泛开展形式多样的师德师风教育活动，抓好以自我反思为主要形式的师德教育，表彰一批师德示范校、示范岗和模范个人，切实增强教师的荣誉感和责任感。研究制订科学合理的师德考评方式和教师激励制度，维护教师权益。关心教师健康，探索开展教师心理辅导和职业生涯发展指导。

2.着力推进校长队伍建设。大力推进中小学校长选拔任用和管理制度改革，积极推行中小学校长公开选拔、竞争上岗和健全干部的民主推荐、任期试用期制度。重视提升中学、完小校长的管理能力，选派5名左右的校长到国内名校跟班学习。注重校长综合考评，建立不合格校长淘汰机制。探索建立县级名校长工作室和校长论坛，定期组织校长述职、上示范课。

3.加强教师培养培训。全面完成2014年国家、省、市、县级教师培训计划。开展教师学科教学与信息技术应用能力深度融合的全员培训，着力提升教师综合素质和提高课堂教学效益。建立县域教师网络研修社区，对校长、骨干教师、成长期教师等进行分类、分层、分岗培训。以县组织第二轮初中教师业务考试。鼓励教师开展自主学习，组织教师读书活动。

4.积极推进事业单位岗位设置管理。进一步健全“凡进必考、依编定岗、依岗聘用、合同管理、绩效考核”的教师管理机制，逐步打造一支管理规范、爱岗敬业、水平一流的教师队伍。

（六）全面推进各类教育均衡发展，进一步提升事业水平

1.积极发展学前教育。深入实施《3-6岁儿童学习与发展指南》，倡导“游戏化”教学方式，杜绝“小学化”。加大园长、幼师培养培训力度，提高保育员综合素质。不断改善办园条件，加快推进乡镇公办幼儿园建设，完成省、市为民办实事项目园建设任务。开展普惠性民办园年度评估，加强县幼教中心和各乡镇中心幼儿园以及民办园的交流合作，构建“公办示范、民办规范”的学前教育发展格局。

2.均衡发展义务教育。科学规划学校布局，办好必要保留的村小和教学点。办好寄宿制学校。加快城区学校提质扩容，有效化解“大班额”、“ 择校热”等难题。制定留守儿童教育工作意见，建立完善学龄留守少年儿童登记制度。加强残疾少年儿童心理健康教育与劳动技能培训，加大残疾学生资助力度，逐步实现教育阶段残疾少年儿童义务全免费就读。

3.推进普通高中教育多样化发展。积极应对高考招生改革，建立开放、灵活多样、有特色的普通高中教育发展体系。以办学理念研究为核心，打造特色高中、综合高中品牌，促进普通高中办学多元化。建立普高与先进地区学校交流合作长效机制。

4.加快发展现代职业教育。着力引导初中毕业生合理分流。统筹实施各类职业培训，努力构建与县域经济社会发展相适应的职成教育体系，切实提高为地方经济发展的服务水平。强化职校管理，培养培训“双师型”教师，打造特色专业品牌，提升教育教学质量。积极对接县内工业园、知名企业，开展“订单培养”，深入探索“校企紧密合作、产教深度融合”的办学新机制。积极与有关部门衔接，充分发挥乡镇农校和家长学校作用，积极开展农村职业教育和技能培训，推进终身教育体系建设。

（七）强力推进党的群众路线教育实践活动，进一步树立教育良好形象

1.切实转变作风。完善惩防体系，进一步加强党风廉政建设、干部作风建设和政风、行风建设。继续开展“亮身份、下基层、联师生”群众路线教育实践活动，努力建设学习型、服务型、创新型、效能型、廉洁型机关。健全党员“三会一课”制度、民主评议制度，加强教育系统党的思想建设、组织建设和反腐倡廉建设。加大政务、校务、财务公开力度，抓好教育重点、热点问题的及时公开。改进和加强教育行政执法，切实纠正教育行业不正之风。严肃查处小金库、私分国家资金资产、“三乱”等违纪违规行为。厉行勤俭节约。积极开展“万名教师大家访”、“廉洁文化进校园”和各级各类学校“校园禁烟”活动。各股室结合自身职能，在联系点办好1—2所示范校，办好1所样板校。

2.严格落实教育惠民政策。严格落实各项教育惠民减负政策，常态化开展资助工作督查，坚决杜绝和严肃处理违规违法行为。争取社会支持，对家庭经济困难学生开展“一对一”帮扶。深入推进生源地大学生信用助学贷款工作，建立健全学前教育家庭经济困难幼儿资助政策体系。争创国家学生资助管理中心示范县。

3.积极推进其他工作。严密各类考试组考工作，实现阳光考试目标。做好人大代表、政协委员建议提案办理工作，抓好教育史志、人口与计划生育综合治理、推广普及国家通用语言文字、老龄、关心下一代、青、工、妇、建整扶贫等工作。

（八）全力推进教育强县建设，进一步营造良好发展氛围

1. 加快推进教育强县、教育强乡镇建设。争取党政重视，召开推进教育强县、教育强乡镇建设大会，制定推进教育强县、教育强乡镇建设相关文件，进一步健全完善义务教育均衡发展和为教育解难题办实事长效机制

2.开展教师节30周年庆祝活动。以教师节30周年庆祝为契机，开展教育展示月及各类评先评优表彰活动，充分展示优秀教师教书育人、关爱学生的先进事迹，进一步营造尊师重教的良好氛围。

四、主要活动安排

 

时间	内        容	牵头股室
二 月	全县教育工作会议	办公室、督导室
	开学工作督查	基教办、督导室、 职成股、学前教育办
	开学收费情况督查	纪监室、计财股、 审计股
	安全稳定隐患排查整治	安保股、教建办、 校车办、勤管站
三 月	学雷锋月活动	基教办
	教师全员读书活动	教师教育办
	“三八”妇女节庆祝活动	教育工会
	合格学校建设动员会	基教办
	中小学生上下学安全工作与 校车安全管理工作会	校车办
	核编查岗和清理吃空饷专项督查	人事股
	工程质量流动现场会	教建办
四 月	食品卫生安全检查	勤管站
	高中招生工作会议	基教办、职成股
	初中实验操作技能考试	教育技术中心
	课堂教学人人达标活动	教研室
	系统作风建设督查	机关党委、纪监室
	中小学校、公办幼儿园后勤财务督查	计财股、勤管站、 审计股
	各级助学对象受助情况普查	学生资助管理中心
	第三届中小学田径运动会	基教办
五 月	“师德师风”演讲比赛	教育工会
	招生考试委员会全体成员会议	招考办
	深化学区管理体制改革调研	人事股
	县级“名师工作室”创建活动	教研室
	固定资产管理督查	计财股、审计股
六 月	高考	招考办
	小学毕业水平测试、初中毕业会考、高中学业水平测试	基教办
	半年工作讲评会	办公室
七 月	第三届“青春之约”联谊活动	教育工会
	普、职高录取	基教办、职成股
	暑期教师培训	教师教育办
	民办学校（幼儿园）和培训机构 办学行为督查	执法股
	教师招聘	人事股
	“庆七一”暨群众路线教育实践活动的相关活动开展	机关党委
八 月	初中教师业务考试	教师教育办
	暑期校长培训班	办公室、人事股  督导室
	高校生源地助学贷款	学生资助管理中心
九 月	开学工作督查	基教办、督导室、 职成股、学前教育办
	中小学收费情况检查	纪监室、计财股、 审计股
	第30个教师节庆祝表彰活动及“园丁风采”文艺活动	人事股、基金会、 教育工会
	思源实验学校竣工典礼	教建办
十 月	安全文明校园和消防安全教育示范学校建设督查	安保股
	合格学校建设督查	督导室
	系统男教工篮球赛	教育工会
	人口与计划生育综合治理工作验收	机关党委
十 一 月	教育强乡镇工作督查	督导室
	“四项创建”活动验收评估	勤管站
	课改示范校验收评定	教研室
	中小学大课间展示活动	基教办
	廉洁文化进校园活动	纪监室
	普惠性幼儿园的认定与复查	学前教育办
十 二 月	学校年度工作督导评估	督导室
	学校文化建设和教育信息化建设流动现场会	督导室、教技中心
	年终决算	计财股
	年度工作讲评会	办公室
	年终送温暖活动	教育工会
	第三轮机关干部竞聘轮岗	办公室、人事股

 

二○一四年二月十一日