4月1日下午，天空下起了蒙蒙细雨，然而，平江县虹桥镇胡筠学校学前班教室里热闹非凡。原来是孩子们换上了崭新的课桌，玩上了各种各样的玩具。近来，虹桥学区多管齐下，规范管理，防止幼儿教育“小学化”倾向，全力促进学前教育健康发展。

    一是规范课程设置，加强教学管理。严格按照《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》要求，合理安排幼儿园课程，要求幼儿集体教学活动每天大班不超过3课时，中、小班每天不超过2课时。保证幼儿在园户外活动时间每天不少于2小时，区域活动时间每天不少于1小时。同时，通过制定幼儿园课程实施方案、教育教学计划，加强教师备课管理等方面的措施进一步加强幼儿园教育教学常规管理。　　

    二是拓展户外活动，优化课程结构。要求各幼儿园结合自身实际制定详实的户外活动计划，科学安排户外活动时间，合理划分户外活动区域。按照户外体育活动标准化、规范化的要求，对全区幼儿园户外活动的时间、内容和形式，进行统一规范管理，确保了每天两小时的户外活动质量。搭建多种活动平台，丰富户外活动项目，进一步优化课程结构，寻求儿童本源教育。　　

    三是强化监督检查，加大管理力度。严禁幼儿园使用小学教材、开展小学化、学科化的教育内容，不得在园进行任何形式的测验和考试，遵循幼儿一日活动皆课程，以游戏为载体，增加户外活动、区域活动时间，减少集体教育活动，科学合理安排幼儿一日活动。根据随访督导的责任区分工，加强幼儿园课程设置的指导与管理，不定期调查幼儿园的办园行为，对出现的问题及时解决。多形式、多渠道制定措施，强化管理，严格杜绝学前教育“小学化”倾向，为孩子的健康成长提供了有利保障。