在平江七中，有一群教师踏实肯干，有一支队伍备受关注，有一个教研组硕果累累，这就是地理教研组。这究竟是一支怎样的队伍？这支队伍又为何会屡获殊荣？让我们一起走进平江七中地理教研组。

团结协作  齐头并进

地理教研组总共只有9人，其中党员4人，高级教师1人。这个团队虽然成员不多，但却是一个团结互助、踏实肯干、乐于承担的团队。由于学校地理教师紧缺，9位教师要承担36个班级的教学工作，有些教师还得任教6个班级的地理课程，教学任务极为繁重，可是他们不仅没有推辞，反而乐于接受，勇挑重担，并在工作岗位上干得十分出色。在工作任务上，他们实行分工不分家的组规，遇到教学困难或问题，大家一起探讨，找出最有效的教学办法。

此外，地理教研组还通过做课件、加强集体备课、提倡相互随堂听课等形式，不断丰富课堂教学策略，并积极开展教学研究活动，丰富研究内容。在教学过程中充分发挥教师的主导作用，最大限度地调动学生的主动性和积极性，激发学生的创新精神，使教与学和谐完善地统一起来。最值得一提的就是，该教研组依靠集体智慧研究总结出来的“地图引导教学法”，这种教学方法不仅实用性强，而且效果显著，成为了平江七中教学的一种特色。

传帮带扶  快速成长

地理教研组自成立至今，在教师队伍建设方面，尤其是青年教师培养方面，始终提倡以“传帮带”方式来深化教研队伍建设，加速整个团队的成长。

对入校不到三年的教师，教研组会专门给他们安排有丰富教学经验的老教师进行辅导，一一帮扶，反复听课评课，以加速其成长。正是因为组内坚持“传帮带”的培养方法，加上新教师们又虚心好学、踏实肯干、乐于钻研，所以这支队伍不仅教研风气浓厚，而且教学成果显著。如罗映红、谭彬彬两位新教师在短短的三年内就迅速成长起来了，她们所任教班级的地理成绩，无论及格率，还是优秀率都远高于校评。

 对此，教研组组长邱文峰老师如此介绍道：“传的是优良作风，帮是互助，带是老教师身先士卒，青年教师紧追不放。传帮带工作赋予年长教师以责任，老教师就像可靠的同行人，给予青年教师成长的动力和阶梯。”

教学科研  成绩斐然

地理教研组在地理教学这块园地里，踏实勤奋、努力创新、求实求精，辛勤耕耘，教学质量不断提高，成为平江七中的教学特色之一，得到了肯定和认可的同时，也取得了累累硕果。

自学校2008年启动优秀教研组评比以来，该组连续8年被评为“县优秀教研组”，从未间断，荣获“优秀备课组”称号累计达20余次，所写的教案优秀率达100%。在全县的教研成果评比中，高三地理备课组8次获“优秀备课组”称号；在期末统考中，地理科得奖率达40科次以上，还创造过平均分、优秀率均列全县第一的记录。

与此同时，该组有多名教师获得过优秀教师、先进个人、优秀班主任等荣誉称号，多名教师的优质课、论文、课件、教学设计、教学反思等教学科研成果获奖。平江七中高中学业水平考试中学生的地理成绩在同级同类学校中名列前茅，多次受到市教育局表彰，并于2015年获“市级优秀教研组”殊荣。

如果说平江七中是一列风驰电掣的列车，那么地理教研组就是当之无愧的火车头。它伴随着平江七中的步伐，谱写了一篇篇壮丽的篇章，彰显着七中“踏实肯干、勤奋耕耘、敢于创新”的精神，是平江七中全体教师的缩影。