头球练习

    城关镇新城学校充分利用学校现有条件，积极将足球运动纳入到学校文化特色发展的规划之中。在短短的三年内，学校已成功定岗招聘3位足球专职教师，成功开辟五人制和七人制足球运动场各一个。在2014年，学校挂牌成为“平江县小学生足球训练基地”和“湖南省体育学科教师培训基地”。校园足球正焕发出勃勃生机。

“足球场地一群人、足球师傅一帮人”

    “足球从娃娃抓起”，一说起中国足球的出路，大家似乎都会冒出这样一句话。可这在寸土寸金和专业教师匮乏的今天，要谋出路，学校还真没少花心思。

场地准备

    学校首先是通过校企合作。2012年初学校成功与平江县友联足球俱乐部合作，引资32万元共建了平江县首家五人制足球场，建设经费和场地维修由友联足球俱乐部负责，场地产权归学校所有。由此，新城学校的快乐足球迈开了第一步。2013年学校再次在县教育局的关心支持下，争取到政府支持，并通过学校自筹，斥资320余万建立了平江县首家7人制足球场与6跑道塑胶运动场。孩子不仅有了更大的训练场地，还有了更完整辅助训练的地方。

师资准备

    定岗招聘是学校的足球运动能健康发展的关键。两年来，学校争取到县教育局支持，连续定编设岗，通过进城教师的招聘考试，在全县范围内优中选优地招聘了余毅龙、唐郭如、程彭涛3位专职足球教师；专业送训是学校的足球运动能持续发展的关键。今年上学期，学校选派余毅龙前往广东足球名校——平岚小学进行了为期一个月的跟班学习。回来后，他不光是自己的足球水平得到了提高，同时更多的是带回了一些先进的足球训练理论和足球社团开办的实战经验；各方支持是学校的足球运动能发展壮大的关键。新城学校足球运动得到了社会各界的支持，平江县足协主席王春龙主动加入到了学校足球教练的行列。同时学校还专门成立了教师足球队，让一些足球爱好者们自觉加入足球运动的行列，即为足球教练提供实训机会，又增加了学校足球运动氛围。2015年1月12日，广东平岚小学龙朝晖校长率男足、女足教练到校回访余毅龙的训练情况，并现场说法。这些共为学校足球运动的开展增强了正能量。

“足球规划群众来、足球保障课程来”

    为打造一支高素质的校园足球教练员、教师骨干队伍，为分批分年龄段梯次发展小学生足球运动，新城学校积极制定相关政策，鼓励更多的阳光少年参与到校园足球中。

规划发展

    学校通过对学校教师、学生与家长的问卷调查，结合学校实际，于2012年上期制定出台了《新城学校校园足球运动规划》，并拟定了学校足球发展考核奖励方案，由教代会落实足球专项使用经费列支情况。

三年来，学校定期梯次召开以校园足球为内容召开过全体学生家长会、低年级学生家长会和学校足球社团学生家长会，向家长们广泛介绍开展校园足球运动的意义、小学生足球运动的特点和足球运动对于提高学生身体素质、锻造学生健康体魄的意义，及时消除家长对足球运动的认识误区。同时也对学校的足球教练进行了客观的宣传，让家长知道学校既然能开办足球社团，就会有配套的师资保障，让家长在思想上能与学校达成共识。

课程保障

    学校结合规划要求，制定了教师专业发展梯次计划和学生训练技能发展梯次计划，并根据学生身心发展规律，对1-6年级学生进行了分层次、有序列的要求和安排。主要内容包括：一是足球课程进课表。学校在体育课堂教学中推行“X+1模式”，即全校每周每个班级保证开设一节足球专业课。二是素养课程呈梯队。学校一二年级不开设足球素养课程，但学生可以根据自己的爱好，利用体育课和课余时间自主发展，培养学生对足球锻炼的兴趣。3-6年级按照学生身体成长规律，在每周下午的两节素养课分年级、成梯次进行足球专业训练。三是种子选手进校队。学校选拔在足球社团中表现突出，对足球运动有更高兴趣的学生，选拔他们进校队开展集训。足球校队每人每日早晚进行两次集训，寒暑假则通过家委会，取得家长支持后由学校专职教练进行免费的专业培训。校队队员学校将考虑优先参加各级赛事和与同级学校的友谊邀请赛。

    新城学校校园足球运动的开展，不仅丰富了学生的校园生活，提高了学生的综合素养，让孩子们在参与的过程中体验到了快乐与成功，更为他们的精彩人生积蓄起了腾飞的力量。龙朝晖校长欣喜于孩子们踢球的渴望，讲校园足球还要以赛代练。由于平江目前还没有联赛，在元月12日的足球文化交流上，他积极邀请学校球队明年到平岚小学进行友谊邀请赛。我们相信：在校园足球发展的道路上，平江县新城学校这片肥沃的绿茵草地必将滋养更多的阳光少年健康成长！

盘带练习

冬练进行时

与广东平岚小学龙校长一行合影

足球社团全家福