新学期开始了，随返子女现状如何？笔者就平江几所学校调查发现有诸多问题。尽管如此，每所接纳了返乡学生的学校，都在使出浑身解数，使他们尽快融入新的学习环境。
调查1教材不统一教学进度不同
刚从浙江转到平江三墩戴市小学的李江曾随父母去浙江读书，这学期刚转回来。摸底测试时，李江语文试卷上的“按课文内容填空”，10多个括号，一字未填。当苏蒲香老师问其原因时，小李低低地说：“上期我还考了72分……我没学过这些东西。”原来他们用北师大版教材，我们现在使用的是人教版，人教版北师大版的第9册就学了，而北师大版人教版则要在第10册中才会出现。
调查2教材需预订暂时没有课本
跟平江三墩戴市小学一样，许多接收了随返学生的学校，大都作了相应的摸底测试。由于学生来自东南西北，教材五花八门，成绩普遍不理想。但问题也随之而来：缺教材。
2月11日下午，平江梅仙镇的陈大爷在电话中忍不住抱怨：“娃娃很委屈，新书到现在还没发下来。”他的外孙李丽一年前随父母转到广东读书。现在回到镇上，只能和同桌暂时合用教材。“估计还有五套书的缺口，我们正在和新华书店协调。”梅仙镇接收了10多名返乡学生，该中心校普教专干李满运主任13日表示，学校每到期末会向县新华书店预订教材，随返学生临近报名才来，打了学校一个措手不及。
不过，短暂的“慌乱”后，学校还是安定下来。“其实这批孩子化整为零，每个班级也就多增加一两人。”一名老师冷静地分析，这对教学设备、班额容量等方面影响并不大。
调查3有落差感 担心不适应
“我听不懂同学们说话。”刘明满口京味地抱怨道。刘明在北京长大。父亲是平江人，在北京一家小厂做工。去年下半年，工厂受到金融危机的影响，转回平江后，习惯了北方生活的刘明，在新环境里处处“挑剔”：语文和数学课本比北京的大，就连米也太吸水了。同学们说平江话时，他只有在一旁“发愣”。
像刘明一样对家乡语言不熟的同学，算是少数。三墩乡秦坊小学五年级的代鑫把这次返乡视作一次解脱。她在广东待了一年，听不懂当地话。班上同学隔得远，想去找他们玩，但不知道怎么坐车。回来后，玩伴更多了。
在不少学校看来，环境的改变，可以用时间来适应和协调。对孩子的影响最大的其实是学习成绩。平江柘庄中学针对这一情况开学首日就出台辅导计划，准备请老师、优等生，利用每天一个小时的托管时间，进行一对一帮扶，计划随教学进度随时调整。还建立了心理咨询室，配备老师、器材和书籍，密切关注返乡孩子的心理问题。柘庄小学则试图多开展一些手拉手活动，让孩子们在广泛交流中快乐成长……
调查1教材不统一教学进度不同
刚从浙江转到平江三墩戴市小学的李江曾随父母去浙江读书，这学期刚转回来。摸底测试时，李江语文试卷上的“按课文内容填空”，10多个括号，一字未填。当苏蒲香老师问其原因时，小李低低地说：“上期我还考了72分……我没学过这些东西。”原来他们用北师大版教材，我们现在使用的是人教版，人教版北师大版的第9册就学了，而北师大版人教版则要在第10册中才会出现。
调查2教材需预订暂时没有课本
跟平江三墩戴市小学一样，许多接收了随返学生的学校，大都作了相应的摸底测试。由于学生来自东南西北，教材五花八门，成绩普遍不理想。但问题也随之而来：缺教材。
2月11日下午，平江梅仙镇的陈大爷在电话中忍不住抱怨：“娃娃很委屈，新书到现在还没发下来。”他的外孙李丽一年前随父母转到广东读书。现在回到镇上，只能和同桌暂时合用教材。“估计还有五套书的缺口，我们正在和新华书店协调。”梅仙镇接收了10多名返乡学生，该中心校普教专干李满运主任13日表示，学校每到期末会向县新华书店预订教材，随返学生临近报名才来，打了学校一个措手不及。
不过，短暂的“慌乱”后，学校还是安定下来。“其实这批孩子化整为零，每个班级也就多增加一两人。”一名老师冷静地分析，这对教学设备、班额容量等方面影响并不大。
调查3有落差感 担心不适应
“我听不懂同学们说话。”刘明满口京味地抱怨道。刘明在北京长大。父亲是平江人，在北京一家小厂做工。去年下半年，工厂受到金融危机的影响，转回平江后，习惯了北方生活的刘明，在新环境里处处“挑剔”：语文和数学课本比北京的大，就连米也太吸水了。同学们说平江话时，他只有在一旁“发愣”。
像刘明一样对家乡语言不熟的同学，算是少数。三墩乡秦坊小学五年级的代鑫把这次返乡视作一次解脱。她在广东待了一年，听不懂当地话。班上同学隔得远，想去找他们玩，但不知道怎么坐车。回来后，玩伴更多了。
在不少学校看来，环境的改变，可以用时间来适应和协调。对孩子的影响最大的其实是学习成绩。平江柘庄中学针对这一情况开学首日就出台辅导计划，准备请老师、优等生，利用每天一个小时的托管时间，进行一对一帮扶，计划随教学进度随时调整。还建立了心理咨询室，配备老师、器材和书籍，密切关注返乡孩子的心理问题。柘庄小学则试图多开展一些手拉手活动，让孩子们在广泛交流中快乐成长……