爱能使心灵的创伤痊愈。7月5日上午，启明中学全体教师举行共读《非暴力沟通》阅读分享暨教研组工作总结。
全体老师携带《非暴力沟通》和读书分享稿到指定地点参会，教研组长对本期教研工作进行总结发言，并就下期组内针对新课标学习计划及要求、资深教师示范课安排、青蓝工程蓝方教师安排等教研工作作部署后，17个阅读小组组长记录教师阅读情况检查登记，并根据阅读情况评选优秀阅读践行者。
优秀阅读践行者体育组罗维老师通过阅读认识到，非暴力沟通不是固定的公式，它可以适应不同的情况，并根据自己的个人风格及文化环境做出调整，它的精髓在于对其四个要素的觉察，而不在于使用怎样的字眼进行交流。《非暴力沟通》这本书，如同一把神奇的刷子，帮助我们更好地褪去隐蔽的精神暴力，流露真情；化学组凌攀桂老师明白非暴力沟通对人类感情的一个帮助，并且开始在生活中运用这种交流方式，学会了用爱来沟通，用爱面对生活；九年级数学组赖和平老师认为《非暴力沟通》简直是一本人际关系的工具书，学会倾听，学会沟通，学会表达，当你心怀感恩，充满暖意看向他人，理解他人，感恩、暖意也会望向你；《非暴力沟通》给生物组苏如娇老师的启发很大，教会了她在表达一件事时要尽量地去表达需要和感受，而不是去表达自己的的情绪和抱怨，多一点换位思考，减少情绪波动和确保沟通有效；语文组李佳美老师从“非暴力沟通”的四个要素出发，进行深度解读，简明扼要的解说，让我们明白： 任何理论都需要在实践中检验，才能判断是否适用于实际情况。用一颗平和的心去感受学生的心理，去关心学生的需要，真正实现心灵的互通。……
上学期共读心得一等奖获得者之一的许娟老师在此次心得中期盼：多使用非暴力沟通方式，让工作、生活更和谐、幸福！愿每一位教师都“孜孜以学之”“悠悠以用之”，用倾听、尊重、理解、爱，这几把钥匙，打开沟通之门，传递温暖，成为最好的自己，成为最好的教育人！（启宣 孙荣）