一草一木能传情，一墙一壁皆育人。为营造美观大方、整洁有序的班级环境，打造班级文化特色，鼓励学生学会欣赏美、传播美、创造美，树立学生的“主人翁”意识，在全校上下认真学习宣传贯彻党的二十大精神之际，11月11日，平江四中举行了2022年下期首次“最美教室”班级文化布置评比活动，由校务委员、政教处成员、美术专业老师组成评委团。
活动之初，政教处在校务会的指导下制定了详细的评比方案和细节评分表，让各班有了参照标准和改进方向。按照“个性化、人性化、情感化”的设计与布置原则，通过多次宣传发动，结合“培养幸福完整的人”办学理念，使全校师生掀起了一股创建“最美教室”、争创文明班级的热潮，充分调动了学生的参与性与积极性，让学生用自己的双手与智慧美化教室，并使学生在此过程中受到锻炼，受到教育。
优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力，健康的班级文化具有一种内在的凝聚力走进每间教室，迎面扑来的是一股清新、整洁、奋志、个性的班级文化之风，统一制作的班级简介牌、特别设计的储物架、摆放整齐的书箱、造型新颖的图书角、高考冲刺目标院校明信片等，字画与白墙相宜，盆栽与窗台映照。
为客观公正地评价创建成果，根据实际情况，分年级综合评比，各年级分别设置一等奖2个、二等奖3个、三等奖3个，对获得一、二等奖班级的班主任老师颁发“最美教室优秀指导奖”。
“最美教室”的评比活动不仅为教室、校园增添了一道靓丽的风景，更让有限的课室空间变成了教育资源，充分发挥了班级文化的隐形教育功能。据了解，本次活动该校利用“最美教室”评选活动这一契机，旨在全方位提升该校班主任的管理水平，给全校40多位班主任提供一个能借鉴、可推广、差异化的经验交流学习与提升的好平台。（李锋）