几十年前，怀着一颗对乡村教育的热爱、对农村孩子的无私奉献的心，他扎根在偏僻落后的乡镇，成了一名普通的人民教师。34载的教学生涯，他当了34年班主任，任教初中毕业班32年。几十年如一日，没有惊天动地的事迹，更没有扭转乾坤的壮举，他把青春和热血默默奉献给了乡村教育事业。而他却常说自己“只是尽了一个教师的义务，履行了一位教师的职责”。他就是平江县安定中学现任工会主席、九年级年级组长、193班班主任兼语文教师唐跃广。
故事 回乡任教数十载不言悔
尽管成绩优秀，但1975年高中毕业的唐跃广只能选择回到出生地——安定乡大桥村。那时，不甘平凡的他先后担任了村团支部书记、会计，负责乡政府民兵小分队，后又调入平江县化工场。直到1977年，恢复高考的喜讯开始传遍大江南北，消息闭塞的大桥村也沸腾了起来。经过一番复习后，唐跃广信心满满地参加了当年高考，考试成绩也超过当年的重点分数线，他壮志满怀地报考了“武汉大学”，却意外落榜。第二年，紧咬牙齿坚持学习的他考了319分（当年重点线是300分），他吸取去年落榜的教训，接受了老师的建议，尽管对这所学校一无所知，他最后还是在志愿书上郑重地填下了“岳阳师范”。因为历史和命运的选择，他走进了岳阳师范，也从此与教师这一神圣而光荣的职业结下不解之缘。
从师范毕业后，品学兼优的唐跃广本可以分配到更好的学校任教，却阴差阳错地错过了政府的安排，走进了他教学生涯的第一站——平江谈岑乡的一所小学。他不仅没有半句怨言，还以一个地道农家子弟的朴实、勤恳努力地奋斗着，在短短的一年里，他就使这所小学毕业班的成绩从全乡最后一名跃升为全乡镇第二名，他也因此被调入该乡镇初中校任教，接管毕业班，并担任班主任，这一干就是34年。
现在，他是学校年龄最大的班主任，也是学生心中最好的朋友，最信赖的哥们，学生有心事，总是第一个找唐老师倾诉；他是学校任教时间最长的语文教师，还是最受学生欢迎的“打油诗老师”，更是同行们学习的楷模；他所任教的班级，学生最守规矩，学习气氛也最浓。任教几十年，大家对他的称呼从“跃伢子”变成了“跃老”。但他对学生对教育的热情从未退却。他任教的科目有近二十次荣获学区第一，他的学生获得的奖项数不胜数。在他担任安定中学毕业班年级组长期间，九年级的会考成绩从最差的全县三十几名排到了全县第七名，而且一直稳定在全县十名左右，这是一所农村中学的骄傲！
教学 因材施教桃李天下芬芳
在学校同事的心目中，唐老师是“标杆”。在34年的教学生涯中，除开寒暑假外，他一直坚持住校。每天，他第一个进寝室、出早操、进教室，哪怕是课余的休息时间，他也喜欢到教室和学生聊聊天，拉拉家常，及时对学生进行鼓励。
实际上，他不但关心学生的成绩，还十分关心学生的生活，从参加工作到现在，他的家访工作是做的最扎实最有效的。89届毕业班
学生朱林，家住偏僻的西江，成绩十分优秀，但家庭条件困难，多次因为家庭负担而辍学回家，唐老师一次次从家里把她接到学校，并为她缴齐学费，送上生活费。毕业后该生以优异的成绩考上县二中，唐老师又多次与二中时任校长张子文沟通，希望能在经济上给予其“特殊”，朱林这才得以完成高中学业，进入高等学府。现任职于东莞某科技公司的朱林每次回平江，总是首先拜访唐老师；92届的李飞同学刚到唐老师班时，成绩差，经常打架闹事，是学校里有名的“问题学生”，但有一次背诵语文翻译，唐跃广老师却发现了他的聪明才智。他决定把李飞搬到自己的寝室隔壁，用“冷处理”的方法开始对该学生实施“改造计划”。一段时间后，唐老师开始安排李飞担任班长，让他管理班级事务，发现其有情绪问题就耐心开导，就这样，一个“问题生”很快转化成了“学优生”，李飞的成绩也从全年级倒数一跃到了年级前列，最后以仅三分之差的成绩屈成为全县当年中考的第二名。唐老师“妙手回春”的教学本领也因此传遍学校周围。尽管已经毕业二十年三十年，提起当年的学生，唐老师却如数家珍，对其家庭情况都很熟稔。提到取得的成绩，他却变得十分淡然，他的教学目标只有一个，那就是尽自己最大努力，让山沟里的孩子能有更好的发展前途。
信仰 乐守清平甘当学界“牛马”
三十四年清贫、艰辛的农村教学生涯中，他也有许多跳出大山的机会，他也曾有过犹豫、有过动摇，但还是选择了坚守。1981年，当时西江文办主任想安排唐老师到办公室工作，但他一口回绝；1983年，县法院调令都已经下到了教育局，唐老师最终没有答应；1995年，安定联校对他抛出了橄榄枝，他有更多的机会能够进城……在此期间，和他一同大学毕业的同学许多已经身居省、市、县等机关要职，他的学生更是里有厅级干部、留美博士。问及坚守乡村教学的原因，唐老师坦然地说：一线教学，很随性，我喜欢乡村喜欢校园的纯洁与乐趣，我舍不得我的学生。
唐老师眷恋着三尺讲台，眷恋着教师这一神圣的职业。他常说：“做一个教师，不与别人比长短，坚守一分平凡，尽好一分职责”。他用自己的行动书写着平凡而绚丽的人生，34年的坚守，他也多次获得外界好评，“县优秀教育工作者”、“县优秀教师”“十佳教师”的荣誉证书更是塞满了抽屉，他的数十篇教学论文、教学故事在《中学生语文报》、《教学研究》、《岳阳晚报》等多家媒体刊发，这些，他却从不与人说起。他的两个儿子，一个子承父志，在最偏远的平江山区任特岗教师，一个在复旦大学读博；他的三千子第遍布大江南北，有些远涉重洋，每逢节假日，他的学生都以电话或书信的形式感谢他。这时，他才露出会心的微笑，或许，这才是他最大的幸福！
“一教终身四十载，两袖清风守讲台，扎根山区育桃李，赢得芬芳八面来”，这短短几句，正是唐老师一生默默奉献山区的真实写照，他是清贫的，也是幸福满足的，他是位平凡的教师，他更是一位模范教师，他几十年如一日，在平凡的岗位做出不平凡的事迹，因为朴素，执着、坚守，他已成为教师心目的标杆，也是所有教师学习的榜样！