近日， 由平江县官塘中心小学的孩子们亲手绘制的葫芦作品入选湖南美术馆“风从山里来——乡村儿童美育展”，并在画展中展示。这些承载着泥土芬芳与童真巧思的艺术品，完成了从乡村课堂到省级专业殿堂的跨越。
此次入选的“以葫为媒 融创共生”项目，是官塘中心小学美术组姚瑶等老师扎根乡土的美育实践缩影。该项目以葫芦为载体，将劳动播种、非遗烙画、大漆工艺与语文探究深度融合，构建了“劳作、非遗、文化”三大课程主线，生动诠释了新课标下的“五育融合”。展览现场，从彩绘、雕刻到流体大漆葫芦，每一件作品都诉说着孩子们从田间到指尖的完整成长故事。
在这一案例从校本课程走向省级舞台的背后，离不开平江县教育局对乡村美育工作的高度重视与统筹引领，离不开县中小学美术名师工作室的常态化教研指导与专业赋能，更离不开官塘中心小学对课程开发、实践落地的全力支持与保障。
作为平江美育的“领头雁”，该名师工作室长期致力于打破城乡美育资源壁垒。在“以葫为媒”项目的孵化过程中，工作室不仅多次入校开展课程诊断、非遗技艺研培，更以“课题－课程－课堂”三位一体模式，联动县域内多所学校的骨干教师进行了16个主题美育课程开发，如平江一中周令钊美术作品鉴赏课程、平江二中传统建筑课程、平江十中陶瓷美育课程、简青学校红色文化版画课程、桂花学校家乡的山水情中国画课程、向家中学校园文创课程等，有效解决了乡村学校师资力量薄弱、教学研究能力不足的痛点，让乡村教师从“单打独斗”转向“携手并进”。此次官塘小学案例的入选，不仅为乡村孩子搭建了展示自信的舞台，更向全省展示了平江美术教师团队如何依托本土课程资料走出一条“文化引领、多维融合、浸润育人”的乡村美育新路径。
据悉，本次展览将持续至7月12日。湖南美术馆相关负责人表示，这些来自山里的作品，以其质朴的生命力和文化厚度，为城市观众带来了深刻的审美感动。而平江的经验也表明，乡村美育不是对城市的简单模仿，而是一场植根于大地、面向未来的创造性生长。（程瑶环）