平政字〔2026〕3号 B1类 同意公开
平江县人民政府
对岳阳市政协九届五次会议第013号提案的
答 复
张婷委员：
您提出的《关于实施岳阳市青少年科技创新人才贯通式培养工程的提案》收悉。现答复如下：
一、我县科学教育工作基础与现状
平江县作为革命老区、人口大县，历来高度重视青少年科学素养培育。近年来，我们积极响应国家、省、市关于科学教育发展的部署要求，立足县域实际，持续推进科学教育普及与提升，努力为青少年科技创新人才成长营造良好环境。先后获评湖南省科普“双走进”试点县、全国第二批“科普示范县”、全国首批中小学科学教育实验区。
二、已开展的主要工作及成效
（一）夯实基础，构建科学教育课程体系
全面落实国家科学课程方案，确保中小学开齐开足科学、
信息技术等课程。鼓励学校开发校本科技课程，结合本地自然资源、文化特色（如生态农业、红色文化）开展项目式学习。部分学校已开设机器人、无人机、编程（Python）、STEAM课程、3D打印等兴趣社团，激发学生科学兴趣。建成平江县科技馆（平江县科学教育中心），为县域科学课程落地、科技教学开展提供固定阵地支撑。同时，积极争取省级科普项目资源赋能校园科学教育，2025年成功争取湖南省科技厅科普项目支持平原小学，2026年持续争取省级科普项目落地启明小学，累计争取项目资金10万元，专项用于两所学校科普课程研发、特色科普教材编制及科普教学设备采购，有效补齐基层学校科普教学硬件、课程资源短板，助力学校打造常态化、特色化科学教育课堂。
（二）整合资源，拓展科学实践平台
积极对接市级科普资源，组织学生参与市科技馆活动、青少年科技创新大赛、机器人竞赛等。依托本地产业资源（如食品加工、生态旅游）及“高校+县域”协作模式，不定期组织学生开展研学实践与科技参观活动。积极对接国家、省市项目推动校内智慧教室、科学实验室、创客空间建设与升级，改善科学教育硬件条件，全方位拓宽青少年科技实践渠道。
（三）强化师资，提升专业指导能力
将科学教师、科技辅导员培训纳入县级教师培训规划，近年来通过“国培”“省培”及县级专项培训，累计培训科学类教师上千人次。邀请高校专家、企业技术人员开展讲座与工作坊，努力弥补专业师资不足。鼓励教师指导学生参与各类科技竞赛，以赛促教、以赛促学，持续提升县域科技教育师资专业素养和实操指导水平。
（四）活动引领，营造科技创新氛围
常态化举办县级青少年科技创新大赛、科技节、科普讲座等活动，持续丰富校园科技教育载体。联合团委、科协等部门深度开展“科普进校园”系列活动，精准下沉优质科普资源，破解城乡科普资源不均衡问题。2025年5月27日至30日，我县承接湖南省科技活动周“科技潇湘行”（平江）专项活动，汇聚18名教育领域专家、17名科技厅专家志愿者，调配3台科普大篷车，深入全县27所中小学校，开展34场高质量科学家科普教学活动，授课主题涵盖人工智能、航空航天、量子科学、生物多样性保护等前沿科技领域。同步开展液氮蘑菇云、火焰掌、大象牙膏等9场沉浸式趣味科学实验，让学生近距离感受科学魅力。活动期间，专家与学生面对面答疑交流，充分激发青少年科学探索好奇心与求知欲，累计惠及师生超2万人次，为基层学校捐赠各类科普图书3000余册，极大缓解了乡村学校优质科普资源匮乏的困境。
2025年9月27日至30日，我县持续深化科普进校园工作，组织专家团队深入思源学校、城北学校、将军希望学校等12所重点中小学，开展35场多元化科普实践活动，累计捐赠科普图书1000余册、科普教学无人机12架，进一步充实学校科普教学器材和阅读资源。
同时，我县积极联动家校社三方力量，开展亲子科技制作、家庭实验展示等特色活动，全方位扩大科学教育覆盖面，逐步形成全域联动、全员参与的科技创新育人浓厚氛围。
三、下一步工作计划
您提案中指出的“培养体系断层、资源统筹不足、师资力量薄弱”等问题，在我县同样存在，尤其是城乡、校际发展不均衡现象较为突出。下一步，我们将认真研究吸收您提案中的建议，立足现有工作基础，补齐短板、做强优势，重点推进以下工作：
1.探索学段衔接培养机制。配合市级青少年科技教育指导中心建设，争取在平江设立分教学点或实践基地。试点在条件较好的中小学校开设信息学、人工智能等方向的兴趣班或社团，探索小学、初中、高中在科技项目上的衔接培养，构建贯通式青少年科创人才培育链条。
2.加强资源统筹与特色课程开发。进一步盘活县科技馆（科学教育中心）、科普场所、企业、高校优质资源，优化升级县域特色科技研学路线。持续对接省级科普项目资源，常态化争取政策、资金、设备支持。鼓励各校依托项目资源，深度开发与本地产业、红色文化、生态资源相结合的STEAM课程、项目式学习案例，推动科学教育本土化、特色化、常态化发展。
3.实施科学师资专项提升计划。加大科技辅导员引进与培训力度，计划每年组织2-3期专项培训，重点提升编程、人工智能、竞赛指导等方面的专业能力。持续邀请省市专家、科技人才入校授课指导，完善“校内教师+校外专家”的“双师”教学模式，精准弥补县域专业师资短板。
4.深化协同育人格局。常态化、规模化开展“科普进校园”系列活动，推动优质科普资源向乡村学校、薄弱学校倾斜，缩小城乡科技教育差距。依托家长学校、家校沟通平台，常态化推送科学教育知识、亲子科创指导内容，广泛联动社会公益力量、科技企业开展校园科技开放日、科创实践体验等活动，营造全社会关心、支持、参与青少年科技创新人才培养的良好生态。
培养青少年科技创新人才是一项长期而系统的工程。我县将以此次提案办理为契机，主动融入全市贯通式培养工程大局，持续加大投入、补齐短板、深化改革，常态化做实科普普及、课程建设、师资培育、实践赋能各项工作，持续提升县域青少年科学素养和创新能力，努力为县域青少年插上科技创新的翅膀，为岳阳建设创新驱动示范市贡献平江力量。
感谢您对平江县工作的关心和支持。
平江县人民政府
2026年6月28日
承办负责人：张波
承办人及联系电话：张弘 13487724111