平教体字〔2017〕10号B类
关于对平江县政协十届一次会议第141号提案的
答 复
刘森林、朱霞光等两位委员：
你们提出的《关于减少农村教师岗位不稳定因素的建议》提案收悉。现答复如下：
我县是人口大县，教育大县，更是山区县，居民居住稀散，学校多、学生多、教师多，教师流动量大。为了做好教师队伍的稳定工作，近几年来，上挂横联下发动，按照轻重缓急、有计划、有步骤地为教师解决切身问题，做好安岗敬业工作。
1、为了解决农村教师住房问题，努力争取政府重视、部门支持，搞好教师安身问题。从2011年起，落实了“公租房进校园”，到目前为止，业已在校园内建设“公租房”2600套；2012年落实周转房建设200套，总计2800套，解决了3000余名教师的住房问题。
2、我县从2009年起，定为“特岗计划”设岗县，开始接收特岗教师。特岗教师从2009年的108人到2016年增加到434人，数量逐年在增加。特岗教师的婚恋问题，不断凸显。为了给他们创造更多婚恋机会，我们主要从以下几条渠道着手：
①由县教育工会牵头，人事股、办公室配合，创建了特岗教师QQ群，让他们相互交流、了解。
②学区、县直学校，每年在教师节、年关召开特岗教师专题会议或举办特岗教师经验交流会，构建婚恋平台。
③在县春晖讲堂举办业务学习班，汇聚广大青年教师，拓展特岗教师相互交流空间。
④每年举办青年教师才艺表演，邀请企事业单位未婚青年参加观看，跨战线搭起沟通平台，助力特岗教师解决婚恋问题。
3、2014年，我县组织专门班子，深入各级各类学校，调查了解我县教师队伍建设实际情况，对数据进行了充分分析，以《平江县中小学教师队伍建设调研与思考》为题撰写了调研报告。我县教师队伍行别结构比例失调问题，是该次调研的重点问题，分析了形成原因，提出了建议。《调研报告》送呈了平江县委、政府相关领导、湖南省教育厅。
中小学教师男女性别结构比失调，是教育系统一个共性问题，已引起各级政府的高度重视，解决这一问题与之相配套的政策相继出台了，譬如：公费师范生定向培养计划中规定了男女性别录取比例；湖南省财政厅、湖南省教育厅、湖南省卫生和计划生育委员会《关于扩大农村基层教育卫生人才津贴政策实施范围的通知》（湘财教〔2015〕50号）。其目的是：通过政策扶持，吸引男性走上教育教学岗位。
在面向社会公开招聘教师时，在不违背“无性别歧视”的前提下，各地根据学科特点，男女性别设置规定一定占比，也是为了控制“性别失调”继续扩展。
感谢你们对我县教师队伍建设工作的关心和支持。
平江县教育体育局
2017年5月9日
承办负责人：李炼煌
承办人及联系电话：郑骈臻 0730-6223118