4月12日中午，思源实验学校二年级的教室内热闹非凡，孩子们正在进行“DIY标识牌”展示活动，小设计师们争相为大家展示自制的安全标识牌，讲解设计构思和适用范围。
“我设计的是禁止标识，我画了一个被拦在门外的人，提示语是‘未扫码禁止入内’，适用于疫情期间，各类场合的入口处。”“我设计了一个‘水深危险’的警示标识，可以把它放在河边、水潭边，提醒大家小心溺水。” 学生手持标识牌，进行生动的解说。“禁止攀爬栏杆”“小心转角”“请佩戴口罩”……越来越多造型各异、配色大胆的标识牌呈现在大家眼前，将创意值拉满。
“孩子们的构思设计从隐藏在身边的安全隐患中来，通过标识牌的制作，给大家以警示。真正做到了‘在生活中，通过生活，为了生活’的实践思考。”该校安保主任对此次活动给予充分肯定。
此次活动变看不见的危险为看得见的安全教育，学生在动手制作的过程中进行自我教育，在展示过程中为大家揭示安全隐患，切实提高了安全意识。（陈娜 方真季子）