新教师是学校的新生力量，为了让新入职、新调入教师尽快适应新的工作岗位和新的工作环境，更快、更优质地成长，10月11日—14日，平江四中高一、高二年级按照工作方案规定，组织各位新入职教师积极参加亮相课展示活动。
本次公开课共有刘江等22位新教师参加，其中高一年级就有17位新老师授课，涵盖语文、数学、英语等9门文化学科。在学校教研室的安排下，他们充分发挥教研组及年级所在的备课组、骨干教师资源优势及团队合作精神，新教师们认真钻研教材，精心备课，在课堂上合理运用一体机、教具等辅助教学手段，充分展示了自己独特的教学风采。部分校务成员及分管行政带头深入课堂，学科组当堂次无课教师积极参加观课与评课，其中语文听课现场人数近30人。
课堂是展示新教师们专业基本功及教学技艺的最佳舞台，他们坚持以发展学生学科核心素养为根本，巧妙设疑或激趣，层层深入，以问题导向为驱动，形成认知冲突，启发学生不断思考，主动建构知识体系。台上台下积极互动，有的娓娓道来，循循善诱，宛若山涧清泉，沁人心脾；有的以名言、故事或诗词开篇，旁征博引，步步精彩，灵活多变地采用直观演示法、问题导入法和激励教学法、情境教学法等。新教师们充分展现了热情饱满的教学态度和个性鲜明的教学风格，构建了富有创意的教学设计和新颖生动的教学情境，做到了学科核心素养与教学知识落实的有机统一。
共性总是寓于个性之中，新教师们的课堂基本做到了教学目标明确合理，落实到位，以知识线索和情感线索发展，环节紧凑，学生互动性高，教学设计体现了层次性、逻辑性和趣味性，反映了“以学生为中心”的教学理念。
汇报课结束后，在各教研组长的召集下，各学科展开了热烈而细致的评课议课，指出了新教师教学中的亮点和不足，提出了行之有效的建议，为他们以后的教学提供了很好的帮助。
教学之路，且行且思。新教师汇报课活动的开展，既是对新教师教学能力的检测，也为新教师提供了展示自我、锻炼自我的平台，对新教师自身转变和能力提升起到了积极的促进作用。本次新教师亮相展示活动亮出了活力，亮出了特点，亮出了风采。相信每一位新教师通过不断探索、不断反思、不断前行，都会在漫长的实践中收获属于自己的宝贵教学经验，为平江四中实现质量强校梦想注入强劲新动力，谱写发展新诗篇。（李锋）