为进一步提升语文教师指导朗读的能力，形成面向全体学生的朗读教学有效指导策略，提高语文综合素养，2月27日，桂桥中学语文教研组开展了“朗读教学专题研讨”活动。
本次活动，胡麦荣老师为大家带来了一堂诗歌朗读示范课——《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。胡麦荣从读出发，带着学生在“读-品-悟-学”中化繁为简，化难为易，使学生在“读中品”、“品中悟”、“悟中学”。课后，语文组的所有老师对胡麦荣的课堂进行了评课，并就如何运用朗读指导教学展开了研讨，明确了朗读教学要立足教材、精准教学、发挥教师的范读作用，细化不同学段、不同文本的朗读要求，朗读评价要清晰化，朗读指导要层级化，将语文朗读教学落到实处。
前路漫漫亦灿灿,笃行步步亦驱驱。通过此次教研活动，桂中语文教师必将深耕课堂，不断积累，不断反思，优化朗读指导，优化语文课堂。（方俏）